一个组织可以支配的所有资源中，最宝贵同时也最容易被忽略的就是活力。当我们谈到潜力时，活力是一种尤其稀有的资源，而低成效的高潜项目则是造成组织活力不足的罪魁祸首。
您如何看待组织投资潜力所产生的能量回报？ 答案归结到以下问题：一旦您的组织发掘并启动了存在于各个角落的潜力，您如何真正地加速发展这些潜力？
为了实现潜力的加速发展，企业组织必须采取各种办法，增加个人对周围世界的接触和了解。更进一步，个人需要了解如何与环境互动，这些学习将如何帮助他们应对即将出现的新挑战。
避免把个人发展寄托于机遇或个人好奇心
尽早让高潜人才接触到不同的机会并获得经验
提供可随时改变并应用于新情况和新环境的框架和模型
创造一个环境，支持向经理、同事、教练和导师学习
提供自学和数字化学习方式
1.使用「学习之旅」来安排正式和非正式的发展元素，确保学习机会并达成持续学习的目的。「学习之旅」应具备相关主题，匹配个人和团队的需求， 并且考虑到正式学习与思考及应用两者在时间上的互相平衡。
2.遇到缺乏实际经验情况时，运用基于个人和团队的情境模拟来建立一系列不同的情境和环境体验。对于高潜人才群体，尤其是高层领导者，让其进入平日很难接触到的情境，比如从业务层面转换到战略层面，可提升其学习效果。
3.使用学习加速器在学习项目结束后仍继续强化学习内容，包括自我评估、学习内容总结、同僚学习和案例分析等。提高投入的方式很多，不妨通过竞争、游戏 化的领导者排行榜和社交网络来组织这些活动。
4.发展那些非正式领导者的领导力技能。强化「领导力是一整套行为模式」的概念，而非拥有领导头衔者的专属权利，让领导力深入组织，成为文化的一部分。
5.无论是正式学习还是在职学习，相关性和应用范围都是至关重要的。高潜人才的学习项目需要使课堂成为业务和领导者角色的延伸。这可以通过案例分析、行动学习任务和基于真实业务挑战的同僚小组讨论来实现。
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