团队缺乏创新的动力，没有创新的氛围。
下属缺少有创新思维和创新意识，难以提出创新的方案。
在日常的管理工作中，看不到也抓不住创新的机会。
团队中存在很多具有创意的想法，但难以形成可落地的方案
缺少部门内外的协作及高层的支持，创新方案难以推进。
从自身出发，接受、认同创新，具备推动团队创新的能力，成为创新的「孵化者」。
向外辐射，在团队内形成创新氛围，引导团队具备创新的思维与实力，促进创新小步快跑，发展落地。
1.能力诊断 | |
了解学员的单项能力学前水平，自我识别优势短板，获得学习建议 | |
2.微课学习 | |
7分钟左右小课，最适宜学习颗粒度，帮助新知识和技巧的各个击破，并通过课前后的小练习，加深理解和巩固 | |
1.推动创新与领导者角色 | 推动创新，成为创新的「孵化者」 |
2.心——建立创新观念，实现心态转变 | 从「心」的维度，建立创新的观念 |
3.脑——挑战思维定式，实现思维转变 | 从「脑」 的维度，突破定式思维 |
4.眼——识别机会，打开创新之门 | 从「眼」 的维度，发现并识别可能的发展机会 |
5.手——创新方案，小步推进 | 从「手」的维度，试验有潜力的创意想法 |
6.脚——走出去，影响利益相关人 | 从「脚」的维度，传递创新方案的价值 |
| 7.五大关键行动，让创新有效推动 | 推动创新的的四项关键行动，助力领导者有效推动创新。 |
3.情境模拟 | |
通过场景化的挑战案例，让学员化身「游戏挑战」中的角色，立即应用所学，在模拟实操中不断加强对知识理解和应用 | |
DT库存管理的创新之路 | 库存困境难突破，创新整改探出路 |
4.能力考核 | |
通过学习前后的诊断与考核结果对比，行为改善一目了然，还能获取个性化发展建议 | |
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