组织战略目标与下属个人绩效目标相差甚远？
缺乏基础技巧与必要知识，不能有效指导下属做绩效计划。
绩效执行过程中无法提供有效辅导，年底下属怨声载道。
绩效回顾犹如一场审判大会，作为主管的你比下属还要慌。
能够根据下属的职能选出合适的关键结果领域（KRA）并且制定符合SMART的绩效目标；
能够根据绩效目标确定下属要达成目标所需要的能力并制定个人发展计划；
能够运用STAR/STARAR进行反馈，能在绩效执行阶段跟踪绩效目标完成情况；
能够在绩效回顾阶段就下属的绩效目标、能力进行评分并进行绩效谈话。
1.能力诊断 | |
了解学员的单项能力学前水平，自我识别优势短板，获得学习建议 | |
2.微课学习 | |
7分钟左右小课，最适宜学习颗粒度，帮助新知识和技巧的各个击破，并通过课前后的小练习，加深理解和巩固 | |
1.绩效管理，究竟要来何用？ | 课程导入：理解绩效管理的本质以及了解做好绩效管理的条件。 |
2.你的个人绩效，从何而来？ | 了解绩效需要包括的两方面； |
3.绩效计划阶段：定目标（上） | 掌握如何制定绩效目标：了解什么是关键结果领域以及如何设定下属的关键结果领域。 |
4.绩效计划阶段：定目标（下） | 掌握如何制定绩效目标：能够运用目标公式制定符合SMART原则的绩效目标。 |
5.绩效计划阶段：定能力 | 理解能力的定义及重要性； |
6.绩效计划阶段：个人发展计划 | 理解个人发展机会中强弱搭配的原则； |
| 7.绩效计划阶段：达成一致 | 知道如何与下属进行绩效计划讨论并就计划达成共识。 |
| 8.绩效执行阶段：追踪与反馈 | 了解绩效执行中主管需要承担的责任； 知道如何运用STAR/STARAR进行反馈。 |
| 9.绩效回顾阶段：目标和能力评分 | 知道如何进行绩效目标评分； 掌握能力评分三步骤。 |
| 10.绩效回顾阶段：你要跟下属怎么谈？ | 知道如何进行绩效目标评分； 掌握能力评分三步骤。 |
| 11.做好绩效管理的六个关键行动 | 理解并掌握做好绩效管理的六个关键行动。 |
3.情境模拟 | |
通过场景化的挑战案例，让学员化身「游戏挑战」中的角色，立即应用所学，在模拟实操中不断加强对知识理解和应用 | |
新人绩效有难关 | 一个策划狗的绩效三部曲 |
4.能力考核 | |
通过学习前后的诊断与考核结果对比，行为改善一目了然，还能获取个性化发展建议 | |
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